CICLOS FORMATIVOS

Oferta formativa de Formación Profesional del IES Faro de Maspalomas
Cómo acceder a los ciclos formativos
En qué consiste La Formación en Centros de Trabajo (FCT)

Oferta formativa de Formación Profesional del IES Faro de Maspalomas

El IES Faro de Maspalomas es un centro que integra enseñanzas generales de secundaria y bachillerato con una oferta de ciclos de formación profesional de grado medio y superior. Nuestra oferta abarca las siguientes familias con sus correspondientes ciclos (hacer clic en cada uno para obtener mayor información):

FAMILIA DE ADMINISTRACIÓN

FAMILIA DE HOSTELERÍA Y TURISMO

IMAGEN PERSONAL

Cómo acceder a los ciclos formativos

1.GRADO MEDIO

Para acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio el alumno deberá haber finalizado:

En caso contrario deberá realizar una prueba de acceso. La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio deberá acreditar que el alumno posee los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento las enseñanzas respectivas. En este sentido, la prueba versará sobre las competencias básicas consideradas imprescindibles de la Educación Secundaria Obligatoria:

  1. Competencia en comunicación lingüística
  2. Competencia social y ciudadana
  3. Competencia matemática
  4. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

Además y siempre que el candidato quiera, se puede realizar una parte voluntaria de la prueba, que mide la competencia en lengua extranjera y que sirve para incrementar la puntuación de la prueba.

 Podrán acceder por esta vía a los ciclos formativos de grado medio quienes careciendo de los requisitos académicos necesarios, tengan como mínimo diecisiete (17) años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Están exentos de realizar la prueba quienes:

  1. Hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
  2. Hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

Para consultar el calendario sobre las pruebas de acceso hacer clic aquí.

Y para mayor información y ejemplos de estas pruebas hacer clic aquí.

2.GRADO SUPERIOR

Para acceder a un Ciclo Formativo de Grado Superior el alumno deberá haber finalizado las enseñanzas de bachillerato. Se no ser así se podrá acceder mediante una prueba.

La prueba de acceso a ciclos de grado superior consta de dos partes:

  1. Parte común, que valorará la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito los estudios de formación profesional de grado superior, así como su capacidad de razonamiento y expresión escrita. Versará sobre contenidos básicos de la Lengua de bachillerato y sobre fundamentos básicos de Matemáticas, teniendo en cuenta que los destinatarios pueden no tener el título de Graduado en Educación Secundaria.
  2. Parte específica que valorará las capacidades de base referentes al campo profesional de que se trate y versará sobre los conocimientos básicos de las materias facilitadoras para cada ciclo formativo. Dependiendo de la familia profesional del ciclo hay 3 opciones (A, B y C) y una oferta de 3 asignaturas por opción entre las que el alumno aspirante elige 2 al hacer la inscripción.

Podrán acceder por esta vía a los ciclos formativos de grado superior quienes careciendo de los requisitos académicos necesarios, tengan como mínimo diecinueve (19) años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Están exentos de realizar la prueba quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

Para consultar el calendario sobre las pruebas de acceso hacer clic aquí.

Y para mayor información y ejemplos de estas pruebas hacer clic aquí.

En qué consiste La Formación en Centros de Trabajo (FCT)

La Formación en Centros de Trabajo o FCT es lo que normalmente se llama prácticas en empresas. Es el módulo profesional que permite:

- Complementar la adquisición por los alumnos de la competencia profesional conseguida en el centro educativo, mediante la realización de un conjunto de actividades de formación identificadas entre las actividades productivas del centro de trabajo.

- Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional (adquirir la competencia profesional característica de cada título y una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio de cualificaciones).

- Evaluar los aspectos más relevantes de la competencia profesional adquirida por el alumnado y, en particular, acreditar aquellos aspectos de la competencia requerida en el empleo (expresada en el perfil de cada título) que no puede comprobarse en el centro docente por exigir situaciones reales de producción.

- Adquirir el conocimiento de la organización productiva correspondiente al perfil profesional y el sistema de relaciones sociolaborales del centro de trabajo, a fin de facilitar su futura inserción profesional.

De ahí que sea el último módulo de la formación. La FCT es una primera iniciación al mundo laboral, puesto que se desarrolla exclusivamente en la empresa. Así los alumnos tienen la oportunidad de poner en práctica todos los conocimientos, capacidades y destrezas que han adquirido en el centro educativo. Por tanto, la formación profesional culmina en la FCT, consolidando su "saber hacer" y "saber estar" profesionales en un entorno de trabajo real.

La duración de la FCT varía según el ciclo. El mínimo son 240 horas y el máximo 700. En la mayoría de los ciclos, su duración está entre las 300 y las 400 horas. Más o menos entre dos y tres meses pasan los alumnos en las empresas. La FCT se hace siempre al final del ciclo, una vez superados el resto de los módulos profesionales, aunque puede haber excepciones previamente fijadas en el Proyecto Curricular del Ciclo y aplicadas a criterio del equipo docente. Además, para obtener el título hay que completar la FCT con éxito. Sin FCT no hay título.

 

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